我院聚焦 “兩性一度”舉辦課程建設交流會
2025年5月10日，學院305會議室，為改善“課程‘兩性一度’（高階性、創新性、挑戰度）建設成效不顯著，部分課程内容陳舊、難度偏低，難以培養學生創新思維” 的問題，2025年3月24 日，我院舉辦課程建設交流會。各教研室負責人及及骨幹教師參與，還邀請了國家一流課程《計算機組成原理》負責人、副院長關玉蓉教授現場指導。
關玉蓉教授在開場時強調：“‘兩性一度’不是簡單增加難度，而是要讓課程内容對接行業前沿、融入科研成果，引導學生深度思考。”随後，各課程組代表彙報課程現狀。《人工智能導論》課程教師劉重老師坦言：“目前課程案例多是經典算法，與當下 AI 大模型應用脫節，學生覺得‘學了用不上’。”關玉蓉老師建議可将科研項目中的小問題轉化為課程案例，比如讓學生用大模型做簡單的文本生成優化，既體現創新性，又有挑戰度。”《數據庫原理》課程負責人也提出困惑：“課程内容偏重理論，實踐環節薄弱，學生難以将知識轉化為實際能力。”關玉蓉老師結合國家一流課程建設經驗，建議增加綜合性實踐項目，如設計一個小型數據庫管理系統，讓學生在項目中提升解決複雜問題的能力。
在自由讨論環節，教師們圍繞“如何提升課程挑戰度”展開熱烈交流。軟件工程教研室主任周靜提出：“可以設置分層教學任務，基礎任務保證所有學生掌握核心知識，進階任務鼓勵學有餘力的學生探索前沿技術，還可以引入企業真實項目作為課程設計選題，讓學生接觸行業實際需求。”
會議形成了三項具體舉措：一是建立課程案例動态更新機制，要求每門課程每年更新不少于30%的案例；二是設立課程創新基金，支持教師開展“兩性一度”教學改革項目；三是構建“教研室-企業-行業”三方聯動機制，定期邀請企業專家參與課程建設指導。
此次交流會的成功舉辦，使教師們對“兩性一度”建設有了更深刻的認識，為後續課程優化指明了方向。